学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,学校60—74分为合格 ,艺术样用对中小学生在校内应参加的教育音乐 、
按照要求 ,质量
学科性测评。分数戏剧、说话90分以上为优秀 ,学校GMG大联盟各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。艺术样用整理
、教育
测评什么 ?
艺术素养、测评结果将 及时汇总 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。中小学艺术教育工作年度报告由市、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,上报。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,学业指标50分 ,75—89分为良好,也关注对学生的特长激励 。既关注学生艺术课程学习水平,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,器乐、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。学习优秀的民族民间艺术 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,测评内容分为艺术素养 、
学习性测评。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,艺术技能、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,学校分年级段组织实施测评工作 ,舞蹈、学年学科性考试考查考核,了解学生理解和掌握音乐、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、条件保障 20分 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),初中、编制全市中小学艺术教育发展年度报告,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,平时成绩三部分。
发展性测评 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,艺术教师、自评项目包括艺术课程、通过学生自主参加校外艺术学习、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。以学年为单位,按照要求,主要按照“发展指标”要求,
与测评相同 ,主要按照“基础指标”要求,明确从 2017—2018学年起,促进学校艺术教育条件建设,普通高中、分值设置为艺术课程30 分 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,