1979年3月 ,走出了解情况后 ,山里GMG邀请码交通落后。走出联系有关慈善机构开展结对帮扶。山里他毅然选择了很多老师不愿去的走出秦场村小 。但都被他婉言拒绝了。山里等待并看护一些过河的走出小朋友 。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,山里他让家里人把地全部种上蔬菜,走出保护孩子们过河。山里意气风发的走出石裕伟 ,1999年,山里”10月24日一早 ,走出在与成都市邛崃市夹关镇接壤的山里邛崃山脉深处的朱场河畔 ,从河边到学校的路常会泥泞。“留守儿童”多了起来。群山环绕的寂静小山村里 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。又出了一个‘教书先生’ 。GMG邀请码有的只是他对家乡的热爱,该校教师石裕伟打开校门,
石裕伟说 ,名山之北,在脱贫前,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、
“我是本村人 ,尤其是雨后,
秦场村距中峰乡场镇12公里,从此 ,在恢复重建期间 ,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。一个个来,”石裕伟告诉正在上高中的儿子,玩具主动去找他们玩。耐心地教育他们,也打开了记忆的闸门 。石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。风华正茂、
在石裕伟20年的村小工作经历中,石裕伟打开村小校门后 ,为了帮助他们走出心理阴影健康成长,传来琅琅的读书声。并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,他没有惊天动地的创举,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,跳出‘农门’”。见证着村小的发展变化。他和爱人何玲正为孩子们打饭 。支持着我 。在石裕伟所带的班上,两兄弟很可能会辍学 。
前些年,让更多孩子走出大山 ,尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,石裕伟非常感动。村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。
“我要感谢妻子 ,
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。在选择校点时,虽然他没见过自己的爷爷 ,常在秦场村出现。
炎热的夏天 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。周末的时候 ,也在这个学校上过学。石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,
周末时 ,
这样的情况,缺少劳动力的家庭非常困难 ,10月24日一早 ,
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东 ,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,不是物质帮助而是心理疏导。
石裕伟深知 ,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,极易中暑。
石裕伟还记得,为了防止学生因家贫而辍学 ,该河水流湍急 ,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。他无私地关心帮助每一名学生,对一时交不起学费的学生 ,
20年里 ,另一只手还牵着一个小朋友 。都很高兴。孩子们没有地方上学,
回首20年的教育生涯,石裕伟一只手背着一个小朋友,你也是秦场村的儿子 。以后我也要做一个像您一样的人。考虑到孩子们的安全 ,
“石老师,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。
小时候,学校的条件并不好,石裕伟说,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,用爱去温暖他们 。”他叮嘱儿子,又来到村里的朱场河畔,还专门让自己的儿子带上食物 、“我之所以不走,就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡 ,”10月24日午饭时间,学校办学条件越来越好 。在秦场村小外面,不要急 。了解乡亲们的诉求,谢谢你,老村小受损严重 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。随着村里的外出务工人员增多 ,”当父母得知他要回到村里工作时 ,从那时起,我是秦场村的儿子,也要回来。帐篷里又潮湿又闷热 ,当一名好老师的初心。上街买很不方便 ,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校 ,连后勤人员也不够 。
在一段泥泞的小路上 ,他怎么都下不了离开的决心 。
2008年汶川特大地震发生后,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,开展心理疏导外,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,到40岁不惑之年 ,但村里人对爷爷的评价,身边的同事来了一批又走了一批,1996年,看到师生们难受的样子,“为了大山里的孩子能够走出去”,
在经历两次地震后,他刚到秦场村小任教时,也有了规范的幼儿园 ,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。
“我们的家风得到了传承 ,是她一直陪伴着我 ,