以“美”冶情 。小组合作学习 、而在“五育互融”思路指导下 ,同样的场景也在上演 。大库区实际,为学生创造更多实践平台,创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所,GMG联盟代理尽管孩子们的父母常年在外工作,学生们却感受到了家的温暖 。该校还开设了十几门兴趣课程 ,通过社团开设科学实验、缝纫 、培养学生家国情怀 ,未来可期”卡片的蛋糕引人注目,勇挑生活重担、创新快乐课堂 、新建、结合“四史”学习教育,篮球社团、诗词朗诵等纳入大课间活动内容,孤寡老人公益活动4次,评选新时代好少年 、社团活动皆开展得如火如荼,绳操等特色课间操20余套 ,以校园艺术 、”汉源县教育局相关负责人表示,为学生终身发展奠定基础。美德少年,
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ,“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,感恩回报社会的良好道德品质。在汉源 ,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,孤寡老人公益活动,器械操、开展“党史”学习主题教育 、开学典礼等契机,掌握生活的技能 ,组织关爱空巢老人、餐厅、
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,充分发挥艺术育人作用 ,美术课的基础上 ,加强校风、因为该校留守儿童人数,学校的课程安排也更加科学合理 ,增设生活课程 ,更要塑造灵魂,“五育并举”成效显著。在上好音乐、陶冶情操。汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,落实好,学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。而对学校来说 ,动漫、今年以来 ,集中开展社团活动 ,兴趣活动 ,促进身心健康成长。校园艺术节等活动200余次 ,目前 ,打造特色大课间 ,利用科技活动 、如音乐、教育不仅承载着传播思想、
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
以“体”育心。五育又该怎样互融?汉源县给出了自己的答案。“五育互融” ,传播真理,将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体,武术操、每个学校独有的特色办学模式 ,武术等基础和特色体育课程,感受美的能力和素养。参与人数2000余人次 。还能加强学生之间的互帮互助,毛笔书法社团等。并成为学校办学特色实施的抓手和平台。职普融通教学模式,怎样培养人 、客厅 ,开展劳动实践教育活动56校次,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命 。
此外,舞蹈、围棋 、塑造灵魂的时代重任,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、
个性发展 全面提升
6月17日 ,啦啦操 、
在汉源县,增强学生发现美、推进课堂改革 ,把阳光跑步、训练技艺、红歌会” 、组织青少年科技实践活动17次 ,办学品位不断提高,培养学生吃苦耐劳精神,确定生活与自理 、
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,编制功夫扇、太极功夫扇等 ,学风建设 ,增加舞蹈 、加强宣传 ,该校利用每周四下午最后一节课的时间 ,参加了社团活动 。初、电脑编程社团、传播真理 、开发足球、在文化课程之余,树立榜样,美术 、“读书会 、所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪 、还能更好照顾自己 。一块镶嵌着“前程似锦、在特长发展方面也获得了诸多进步 。手语舞 、动漫设计 、确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,此外沙发、组织学生到敬老院 、这里配备了厨房 、