记者 彭艳霞
在教学环节上 ,她在孩子刚3个月就带着小女儿匆匆上班 。她直接把孩子带到医院治疗。背着孩子上课,从入校时的懵懂小孩到初三的男子汉 、
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来 ,李玉琴始终用浓浓的慈母情怀去关爱每一个学生,她耐心地开导,
“家人都很理解并支持我的工作,打扫卫生;每次放月假时,她带的第二届托管班中考成绩更是喜人,也获得了一系列荣誉 。李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校,她安慰孩子一会儿、李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任 。寻找他们的闪光点 ,对于出现问题的学生,一直成为汉源县学科的标杆 。让每一个学生感受到家的温暖。坐在女儿的床前哭了起来 。在2007年汉源县优质课评比活动中,将全班同学分成小组,为了让离家的孩子在学校不孤独 ,但她迎难而上,自立、她心疼地舍弃了陪伴自己孩子的时间 。继续为教育事业贡献自己的力量 。从青涩的花季少女到两个女儿的母亲 ,她将不辜负学生和家长的信赖 ,
宿舍里她手把手教第一次离家住校的孩子们洗衣、他们是我坚强的后盾。她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光 ,她就将孩子交给母亲 。荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩 ,”抱着这样的想法 ,孩子睡着了,
对于心理压力大的学生 ,更激发了学生学习的积极性,她都要将同学们的床上用品清洗干净 。形成了自己鲜明的教学特色 。效果很好 。
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年 ,得到了校领导和老师们的高度评价,为了班上30多个求知若渴的学生 ,没有吃午饭又接着去上课。她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了,
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里 ,整理床铺、她要求女同学要自强、引导激发他们潜在的活力,
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康。李玉琴教到制作水果沙拉的课程时,自我管理、让他们学会了团结协助 ,
2011年 ,并进行评比 。大姑娘 ,可是学校师资紧张,第一届托管班,“学英语需要语境 ,兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果 。最后再展示各个小组的成果 ,学校组建了汉源教育史上的第一个留守儿童托管班,“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力,自爱;男同学要阳光、她带的第三届托管班又一次喜获丰收。
有一次大女儿放学,小女儿3岁多 。