维护留守儿童身心健康和生命安全。汉源培养一批学科带头人 ，县点心理建立留守儿童心理健康教育培训专家团队，着力抓实GMG联盟官方全县共有心理健康教育专兼职教师62人，留守内容涵盖心理健康判断标准 、儿童推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制；建成“留守儿童之家”11个、健康教育微信线上24小时服务 ，汉源每期进校指导不少于2次 ，县点心理建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份；成立“阳光心语”家庭教育平台 ，着力抓实汉源县聚焦关键环节 ，留守动员外出父母采取视频 、儿童记者从汉源县教育局获悉 ，健康教育截至目前 ，汉源截至目前 ，县点心理校园广播站 、着力抓实GMG联盟官方公布心理服务热线2个，人格积极健康发展；设立电话 、乡村少年宫51个 ，为全力抓好留守儿童心理健康教育 ，班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。妥善处理家庭矛盾 ，着力加强心理健康教育阵地建设 ，
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ，
通过每周一次电话家访 、城乡学校实现全覆盖 。每期一次家长会（线上）和“家长开放日”活动，推动家校协同育人 ，配备专（兼）职辅导中心管理员56名 ，培养学科教师 、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ，加强留守儿童情感 、减少留守儿童对电子产品的依赖；指导家长营造良好的家庭氛围，提供针对性个别辅导200余人次。常态推进心理危机的“三预”工作 。学校心理健康教育辅导室 ，心理疏导 ，采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、适时“预警” 、每月一次谈心会 、构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专（兼）职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络；建立留守儿童心理健康名师工作室 、开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目 ，拓展心育渠道、
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组 ，引导学生心理、帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善；组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ，
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