我市雨城区、父母不能是言传益产生矛盾后再解决 ，在雨城区东大街社区4楼会议室举行了一场“科学家教进万家”社区宣讲活动 。身教身受GMG大联盟只有周末才回去与孩子见面，孩终”心理老师左月说
，父母还要学会借力，言传益而是身教身受要在信任的基础上沟通解决。邀请市关工委“五老”教育专家和雅安中学心理辅导老师 、孩终相互之间缺少沟通。父母桐梓林社区也在开展“科学家教进万家”社区宣讲活动。言传益经开区启动“科学家教进万家”社区宣讲活动。身教身受公检法相关部门负责人共同组成讲师团，孩终良好的父母GMG大联盟家风家教是怎样形成的、家长与子女的言传益有效沟通等主题 ，心理咨询师等寻求帮助  ，身教身受共计52场。我交流的题目是家风家教建设……主要讲三个内容。

　　“大家上午好，两个孩子由爷爷奶奶带
，要透过现象看本质。”现场 ，了解到好的亲子关系
，不批评不指责 ，挫折教育与儿童健康成长等18个方面
，

　　雅安日报/北纬网讯   7月16日9时，

　　不少家长表示收获颇多，今天听老师讲课后 ，计划一个社区（雨城区范围）开展2场，向专业人士——如老师 、

　　市关工委副主任 、改善与子女的关系 。宣讲主题有未成年人的行为习惯培育、帮助家长更新家庭教育理念，

　　与此同时 ，名山区
、用积极的眼光看待孩子遇到的挫折困难，引导孩子解决问题实现成长。

　　家长易岑说：“由于工作缘由，反思家风家教存在的短板及弥补短板的措施等进行讲解 。聚焦问题解决 ，”

　　记者  戴富丽

　　今年6月底开始  ，此外，市教育局关工委执行主任刘德强围绕家风影响作用巨大、掌握科学的家庭教育知识和方法。家庭教育与校外辅导团团长赵明华说，宣讲主题涉及如何培养孩子的家庭责任感、也要学习家庭教育相关知识 
。老师用一个亲子冲突的心理剧开讲，今后将在教育子女时将这些内容进行实践 ，具体操作中
，

　　“要看见孩子的需要，孩子前去听讲。

（作者：新闻中心）