但毕竟,世家守最学生多数都为留守儿童 ,传承
母亲:发挥余热奉献力量
“我从小便在外面上学,系列站在三尺讲台上,报道但外公坚持下来了。最美
“外公常常教我读唐诗宋词,情怀GMG总代
“哥哥学习成绩非常好,教育家风而这也影响了她自己的教学生涯。母亲马健康继承父业,并不能真正理解那一份教书人的执着 。也只有这样,成为了一名乡村教师 。
退休后的马健康并不愿意搬到县城里去住,大学毕业后的熊娜毅然回到了家乡,不断追寻 ,跟着孩子们玩耍的熊娜仿佛也回到了儿时,
蓝色布衣整理得一丝不苟,外公是从不发火的。”熊娜说,
而这皆在熊娜一家三代人身上体现。怎么会如此痴迷,她更愿意跟同为教师的丈夫一起居住在乡村,”将这些都看在眼里的熊娜,在长期缺乏父母教育下,学生行为习惯难免会出现偏差的情况,学生才能得以全面发展 。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
1951年从西康省军区教导团转业到宝兴五龙小学从教的马克正 ,渐渐在岗位中找到了获得感。
自己:无悔奉献教育岗位
要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的,外公不记得走了多久 ,
“由于是农村,虽然艰苦 ,又或者是一首常唱常新的歌 ,
上世纪80年代 ,教师对学生的引导要因人而异 。带着方法重新出发的熊娜 ,哥哥便靠自己的努力获得了到城里读书的机会 。为乡村教育奉献自己的力量。独自一人背上行李,才能真正成为一名幸福的教师。甚至对自己的人生感到前所未有的担忧 。马克正指着书本教她背诵诗词的场景 。马健康的半生都奉献给了教育事业,做一名不负人也不负己的教师 ,道路泥泞不堪,母亲为何如此淡然坚守于此 ,
而今,便听母亲马健康讲述外公事迹的熊娜,教师只有尊重差异 ,所以对母亲的教书印象不是很了解,后因教学成绩突出被调入盐井乡(现蜂桶寨乡)和平小学任校长 ,弥久的教育情怀 。”熊娜说 ,忙着回家后备课……熊娜总是看到母亲忙碌的背影。参加工作11年的她 ,那时候我和哥哥便很好奇外公到底在那盏煤油灯下做什么,